Farklı dillerde eğitim alma yolculuğuna 9 yaşındayken başlayan Ghaffari, 2004 yılında dil bilimci olma sürecine Tebriz Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde devam etmiş ve aynı zamanda öğretmenlik eğitimini de tamamlayarak başarıyla mezun olmuştur. Üniversite öğrencisiyken İngilizce dil eğitimi vermeye başlayan Ghaffari yetişkin öğrenme süreci ve dil becerilerinin edinilmesi konusunda çeşitli kurumlarda eğitmenlik yapmıştır. Özellikle dil öğreniminde NLP yöntem ve tekniklerinin gücünü keşfedip bu alanda sayılı kurumlardan eğitimler alarak verdiği eğitimlerde kullanarak başarılı sonuçlar elde etmiştir.
2012’de Tahran Devlet Üniversitesinde eğitim dili İngilizce olan EMBA programında yüksek lisansını tamamlamıştır. 2015 yılına kadar İran’da sayılı eğitim kurumlarında ingilizce eğitmenlik yapan Ghaffari 2016 yılında Türkiye’ye gelerek eğitmenlik yolculuğuna Ankara’da başlamıştır. 2 yıl boyunca seçkin dil okullarında eğitimler vermiştir.
Kariyeri boyunca “Callan Method”, “Yetişkin bireylerde kalıcı dil öğrenimi” ve “NLP metoduyla dil öğretimi” alanlarında uzmanlaşma fırsatı yakalayan Ghaffari, bireysel ve kurumsal grup eğitimlerinde İngilizce eğitim konusunda birçok başarılı çalışmaya imza atmıştır.
15 yıllık İngilizce eğitmenliği tecrübesiyle 2017 yılında Speaking House dil okulunu kurmuştur. Yetişkin dil öğrenme sürecindeki deneyimlerini, kritik noktaları ve akıcı İngilizce konuşmak için gerekli argümanları bir araya getirerek dil öğreniminde özgün bir model olan Speaking House Method®’u geliştiren Ghaffari, İngilizce, Farsça, Fransızca, Azerice, Arapça dillerini bilmektedir.
Ankara Üniversitesi Biyoloji Bölümünde lisans eğitimini tamamlayan, ardından pedagojik formasyon eğitimi alarak kısa bir süre öğretmenlik yapan Sevtap Atmacagil, 23 yıl boyunca ilaç ve bilişim sektörlerinde faaliyet gösteren
Türkiye’nin sayılı şirketlerinde satış yöneticisi, eğitim uzmanı, ürün yöneticisi, proje yöneticisi, eğitim ve geliştirme müdürü, yetenek geliştirme ve işe alım müdürü pozisyonlarında çalışmıştır.
Kurumsal iş yaşantısı devam ederken “profesyonel öğrenci olma” vizyonuyla eğitim hayatına ölçme ve veri analitiği, sosyal hizmetler alanındaki eğitimlerle devam eden Atmacagil, hâlen “Eğitim Yönetimi” alanında yüksek lisans yolculuğuna devam etmektedir.
Uluslararası akredite eğitimlerini de tamamlayan Sevtap Atmacagil; “Profesyonel Bütünsel Koç (2007)”, “Profesyonel Eğitim Koçu (2008) “Master Eğitmen (2009)”, “Takım Koçu (2012)” ve “Çeviklik Koçu (2019)”, “İş ve Meslek Danışmanı (2020)” unvanlarına sahiptir.
Kariyeri boyunca “Performans & Yetenek Yönetimi” ve “Eğitim & Gelişim” alanlarında uzmanlığını geliştirme ve yöneticiliğini derinleştirme fırsatı bularak, özellikle dijital İK sistemleri ve LMS platformlarının kurulumu konusunda kritik projelerde uygulama açısından yönetsel görevler almıştır.
“Performans ve Yetenek Yönetimi”, “Yetkinlik Modeli Kurma ve Geliştirme”, “İşe Alım Süreç Tasarımı” konularında çalışmaya devam ederken aynı zamanda birçok dijital İK projesini de hayata geçirmiştir. Yetenek Geliştirme, Performans Yönetimi ve Hedef Tasarımı konusunda şirket içi workshop’lar düzenleyen ve eğitimler veren Atmacagil; “Performansta Geri Bildirim Stratejisi” sistem tasarımı, “Potansiyel Çalışanın Tespiti ve Kariyer Yolu”, mentorluk ve koçluk uygulamalarının yaygınlaştırılması üzerine uygulamalı çalışmalar yapmıştır. “Kurum İçi Koçluk Uygulamaları”, “Lider Yetiştirme Programları”, “Şirket İçi Eğitmen Yetiştirme Programları”, “Yetkinlik Modeli Geliştiriyoruz” yönettiği projelerden bazılarıdır.
Birçok mecrada yetişkinlere yönelik kişisel gelişim seminerleri veren, çeşitli TV kanallarındaki programlara eğitim ve koçluk (bire bir 874 saat koçluk görüşmesi) üzerine uzman konuk olarak katılan Atmacagil; profesyonel olarak “Koçluk, İK ve Eğitim Danışmanlığı” yapmaktadır. Evli ve bir çocuk annesidir.